Läxa: text del 2 s. 8-9
Glosor s.85:
segundo/a, El Mediterráneo, la frontera, pasear, la calle, comprar, la lengua, el beso, el abrazo, lejos de, la vez, las vecces, balar, típico, loco/a por, mismo/a, la letra, después de, desde,
Övningsboken s s. 14-22, ska vara klart senast på lektionen på torsdag. Repetitionskompendium (en uppsättning med repetitionsövningar) när de obligatoriska uppgifterna är klara.
My Music
Choose a song to play for the class and prepare the following questions:
Why is this good music?
When do you listen to music?
Which is the most important thing for you – the lyrics, the rhythm or the melody?
Prepare this for week 36 if you haven’t done the presentation already.
Samtliga idrottslektioner under v 36 är i klassrummet.
/Ylva och Jan
Informationssökning, tidningskunskap och källkritik.
Under de kommande veckorna kommer vi att arbeta på följande sätt i svenskan.
v. 35 Tidningskunskap
v. 36 Skriva tidningstext + ge respons + få respons
v. 37 (Lägerskola) Bearbeta text utifrån respons
v. 38 Publicering av text + källkritik
v. 39 Källkritik + tillämpningstest
(Den pedagogiska planeringen med de olika kunskapskriterierna hittar du på Unikum under planeringar)
Hier ist ein Link zum Blogg Auf dem Campingplatz wo du den Plan und Information über das Storyline findest.
Arbetsuppgift vecka 34-36, ämne: bild
Utifrån elevens namn skapas optiska bilder i blyerts med olika hårdhetsgrad. Bilderna leker med seendet och kan skapa synvillor.
Övning ”Optisk konst-Tolkning av historiska referenser” ger eleven möjlighet att utifrån tilldelade historiska och nutida referenser, tolka varierande arbetsmetoder inom området och att utforma ett optisk arbete i blyerts. Möjligheter ges att söka inspiration från fler källor än de som har presenterats av läraren. Eleven ges instruktioner i hur papper kan beskäras med olika metoder, papprets standardmodeller och vad olika typer av blyerts/linjaler/radergummin har för olika egenskaper.
Eleven arbetar med kamrat-bedömning och självreflektion för att utveckla arbetet under processen.
Syfte skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
Syfte analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
– Kunna de oregelbundna verben decir, estar och ir som ovan.
– Kunna berätta enkelt muntligt vad du gjorde i dåtid, (igår, i somras etc.)
– Kunna komparera adjektiven.
– Kunna förstå och prata om innehållet i kapitlen 1-3.
V. 34 Kapitel 1 text s.6-7 , glosor s. 85 Läxa: text och glosor kap. 1
Bienvenido a clase nuevo, chicas y chicos! Målen för läsåret är:
# en spöklik historia repetition av gerundium (hablando etc)
# jämföra saker repetition av adjektivkomparation
# uttrycka sin åsikt, prata om sin framtid, diftongerande verb
# texter om en talangtävling i Spanien
# ett brev om från en svensk tjej som arbetar utomlands
# fakta om Centralamerika och Nicaragua
# prata om vad man gör hemma på morgonen reflexiva verb
# fakta om Argentina # meddelande från en resa i Argentina
# sms på spanska
# en deckarhistoria
# förstå när någon berättar vad de gjorde igår, preteritum.
# böja de regelbundna verben i presens –ir –er –ar, ex. vivir, comer, hablar, samt böja alla andra regelbundna verb.
# bilda presens, futurum, perfekt, preteritum, gerundium av både regelbundna och oregelbundna verb samt kunna använda verbformerna.
# kunna böja följande 20 oregelbundna verb i presens, futurum, perfekt, preteritum och gerundium:
# känna till lite om hur imperfekt används och böjs.
# verben llamarse, doler och gustar.
# klassrumsfraser (español en clase)
# de personliga och possessiva pronomina samt frågeorden.
# bestämd och obestämd artikel i singular och plural.
# adjektivens placering och böjning i singular och plural. regelbunden och oregelbunden komparation.
# rums och tidsprepositioner.
# räkneord.
Det viktigaste målet är att alla pratar spanska varje lektion!
Capítulo 1 p. 6-7
¿Qué has hecho este verano?
Läs på texten så att du förstår och kan översätta den.
Du ska kunna svara på frågan vad du har gjort i perfekt.
Ex. ¿Qué has hecho? He hablado con mi amigo.
Vocablos:
este verano, superbien, vajar, creer, durante, casi, aburrido, mejar, cerca de, demasiado, a veces, más de, el sitio,
ganar, novio/a, tomar el sol, me he bañado, (bañarse) el pueblo, salir de marcha, he escrito, la revista
Gunnesbo 00 